virker-det.nu

Virkningsevaluering

En virkningsevaluering undersøger, hvad der virker for hvem, hvorfor det virker samt under hvilke omstændigheder. I modsætning til andre former for evaluering er virkningsevaluering velegnet til at identificere og teste de ”virksomme mekanismer”, som får programmer og aktiviteter til at virke for bestemte målgrupper. Det er også en velegnet metode til at undersøge, hvilke betingelser der skal være til stede i programmets eller aktivitetens omgivelser for at antænde mekanismerne.

I virkningsevaluering anvendes ”programteorier” til at formulere antagelser om, hvad der virker for hvem under hvilke omstændigheder. Programteorier kan udledes af faglig teori og fagprofessionelles erfaringer og antagelser om, hvad der virker for hvem. Programteorier synliggør den ”tavse viden”, som fagprofessionelle har. Det er et værktøj til, at kvalificere en faglig dialog og udvikling. Programteorier kan også anvendes til at planlægge og anskueliggøre nye programmer og aktiviteter overfor eksterne interessenter.

Når programteorier er formuleret kan de evalueres. Holder antagelserne om, hvad der virker for hvem, under hvilke omstændigheder? Der er ikke nødvendigt, at evaluere hele programteorien. Ofte kan man nøjes med de antagelser, som man finder mest væsentlige eller interessante. Evaluator finder indikatorer for det, som skal evalueres og data, der kan belyse om antagelserne holder i praksis.

Formålet er, at kvalificere den faglige praksis og skabe læring på tværs af projekter og programmer om, hvad der virker for hvem, hvorfor og hvordan.

Teksterne i denne sektion er baseret på bidrag fra Thomas Bredgaard, ForskingsCenter for Evaluering, FCE, Aalborg Universietet.

Hvad virker hvornår

Hvad virker for hvem under hvilke omstændigheder?

Traditionelle effektundersøgelser spørger ”virker det?” og fokuserer på resultater – outcome.

Konstruktivistiske/kvalitative undersøgelser spørger: ”Hvordan opleves og opfattes virkningerne?” og fokuserer på konteksten.

Virkningsevaluering spørger: ”Hvad virker for hvem, hvorfor virker det og under hvilke omstændigheder?”

Med andre ord – hvad er de virksomme mekanismer? -  hvad sker der egentlig ”inde i den sorte boks”? – for eksempel inde hos prinsessen i folkeoplysningens hus!

[1]

Tegning: Teis Wassermann, med tilføjelser af Thomas Bredgaard

Virkningsevaluering bygger bro

Oversigt over karakteristika ved eksperimentel evaluering, virkningsevaluering og konstruktivistisk evaluering.

[2]

 

 

 

Spørgsmål som programteorien søger svar på

[3]

 

Tjekliste til virkningsevaluering

[4]

 

 

 

Eksempler på programteorier

[5]

Tilbage til Fremtiden, AOF Aalborg [6]

[7]

Flex Aarhus [8]

TTF

TTF  er et forløb for unge som AOF Nord i Aalborg står for. Læs mere her http://aof-nord.dk/hovedemenu-(1).aspx [9]

[5]

 

 

 

Evalueringsdesign

[10]

 

Flex Aarhus

Daghøjskolerne i Aarhus har i projektet Flex Aarhus arbejdet med kontinuitet i vejledningen og nedbrydning af barrierer i mellem forskellige dele af uddannelsessystemet -  for at hjælpe unge, der er faldet af uddannelsesvognen, videre. Læs mere her

http://www.daghojskoler.dk/fokusomraader/motivation-og-laering/flex-aarh... [11]

[7]

 

Indikatorer og datakilder

 

[12]

 

Klik her hvis du har spørgsmål vedr. virker-det.nu.


Source URL (modified on 01/21/2015 - 10:24): https://virkerdet.nu/virkningsevaluering

Links
[1] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/kon%20mek%20out.png
[2] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/virknevalByggerbro.jpg
[3] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/sp%C3%B8rgsma%CC%8Al%20som%20programteori%20besvare.jpg
[4] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/Tjekliste%20til%20virkningsevaluering.jpg
[5] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/TTF.png
[6] https://virkerdet.nu/ttf
[7] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/Flex%20AA.png
[8] https://virkerdet.nu/flex-aarhus
[9] http://aof-nord.dk/hovedemenu-(1).aspx
[10] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/TTF%20eval.png
[11] http://www.daghojskoler.dk/fokusomraader/motivation-og-laering/flex-aarhus.aspx
[12] https://virkerdet.nu/sites/default/files/editorfiles/Flex%20AA%20indikator%20og%20datakilder.png